| CURSO: INGLES | NIVEL llI Conversacional |
| HORAS TEÓRICAS: 72 | TOTAL HORAS: 72 | CÓDIGO MATERIA: |
OBJETIVOS PRINCIPALES
| El objetivo principal del libro «Top Notch 3» es enseñar inglés avanzado a estudiantes que ya tienen un nivel intermedio alto. Este libro se centra en desarrollar habilidades de comunicación efectiva en situaciones prácticas y cotidianas, así como en ampliar el vocabulario y mejorar la comprensión auditiva y la fluidez oral. |
LECCION 1 :
Tener una charla
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| La lección 1 generalmente se enfoca en establecer las bases para futuras conversaciones y temas del curso. El objetivo principal de la lección 1 suele ser introducir a los estudiantes al vocabulario, las expresiones y las estructuras gramaticales necesarias para hablar sobre temas personales, experiencias pasadas y planes futuros. Además, se busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para interactuar de manera efectiva en situaciones cotidianas y sociales. |
| Contenido | HT | HP | TH |
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| 1.Introducción y saludos: Aprender cómo saludar y presentarse adecuadamente. 2..Conversaciones básicas: Practicar diálogos simples para iniciar una conversación y mantenerla. 3.Expresiones de tiempo: Aprender vocabulario relacionado con el tiempo y cómo hablar sobre experiencias pasadas y planes futuros. 4.Preguntas y respuestas: Practicar preguntas comunes para conocer a alguien y responder de manera apropiada. 5.Actividades prácticas: Realizar ejercicios para poner en práctica las habilidades de conversación aprendidas, como role-plays o discusiones en grupo sobre temas personales. | 06 | 06 | 06 |
LECCION 2 :
La salud es importante
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| La lección titulada «La salud es importante» generalmente tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes vocabulario relacionado con la salud y el bienestar, así como expresiones útiles para hablar sobre temas de salud y hábitos saludables. esta lección es para capacitar a los estudiantes para que puedan comunicarse efectivamente sobre temas relacionados con la salud en diferentes contextos, ya sea en situaciones personales o profesionales. |
| Contenido | HT | HP | TH |
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| 1.Introducción al tema: Se presenta el tema general de la salud y la importancia de mantener un estilo de vida saludable. 2.Vocabulario clave: Se enseñan palabras y frases relacionadas con partes del cuerpo, síntomas de enfermedades comunes, y términos médicos básicos. 3.Expresiones y conversaciones: Se practican diálogos y situaciones de conversación relacionados con visitas al médico, descripción de síntomas, y consejos para mantener una buena salud. 4.Actividades prácticas: Los estudiantes participan en actividades como role-plays donde simulan consultas médicas, debates sobre hábitos saludables, o discusiones sobre cómo llevar un estilo de vida equilibrado. 5.Gramática relevante: Se introduce o refuerza la gramática necesaria para expresar opiniones, consejos, y describir acciones relacionadas con la salud. | 06 | 06 | 06 |
LECCION 3 :
Hacer las cosas
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| La lección titulada «Hacer las cosas» tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes cómo hablar sobre habilidades, actividades y tareas cotidianas que realizan en sus vidas, El objetivo principal de esta lección es desarrollar la capacidad de los estudiantes para expresarse con fluidez y precisión sobre lo que hacen en su vida diaria, utilizando el inglés de manera efectiva para describir acciones, habilidades y rutinas. |
| Contenido | HT | HP | TH |
|---|---|---|---|
| 1.Introducción al tema: Se introduce el tema general de realizar actividades y tareas diarias, destacando la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana. 2.Vocabulario clave: Se enseñan palabras y expresiones relacionadas con diferentes actividades y tareas, así como verbos de acción y adverbios de frecuencia. 3.Estructuras gramaticales: Se trabaja con estructuras gramaticales que permiten describir habilidades y rutinas, como el presente simple y expresiones de tiempo. 4.Conversaciones y role-plays: Los estudiantes practican diálogos y situaciones de comunicación donde describen sus rutinas diarias, habilidades personales y actividades típicas. 5.Actividades prácticas: Se realizan actividades prácticas como juegos de roles para simular conversaciones sobre rutinas diarias, discusiones sobre cómo hacer diferentes tareas, y debates sobre la importancia de ciertas habilidades en el trabajo o en la vida personal. | 06 | 06 | 06 |
LECCION 4 :
Leer por Placer
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| La lección titulada «Leer por placer» tiene como objetivo principal fomentar el hábito de la lectura en inglés entre los estudiantes, así como desarrollar habilidades de comprensión lectora y ampliar el vocabulario, esta lección es para motivar a los estudiantes a leer en inglés por placer, explorar diferentes tipos de textos y desarrollar la habilidad de comprender y analizar lo que leen. También se busca enriquecer su vocabulario y fomentar la expresión oral al discutir y compartir sus opiniones sobre los libros que han leído. |
| Contenido | HT | HP | TH |
|---|---|---|---|
| 1.Introducción al tema: Se presenta la importancia de la lectura por placer y cómo puede beneficiar el aprendizaje del idioma inglés. 2.Vocabulario clave: Se enseñan palabras y frases relacionadas con géneros literarios, tipos de libros, autores famosos, y términos literarios básicos. 3.Comprensión lectora: Los estudiantes practican la comprensión de textos cortos o fragmentos de libros, respondiendo preguntas sobre detalles específicos, ideas principales, y opiniones personales sobre el contenido. 3.Discusiones y debates: Se fomenta la discusión sobre los temas abordados en los textos leídos, así como debates sobre las preferencias de lectura, recomendaciones de libros, y la importancia de la lectura en la vida cotidiana. 5.Actividades prácticas: Se llevan a cabo actividades como la creación de resúmenes de libros, presentaciones sobre libros favoritos, y la redacción de reseñas o críticas literarias. | 06 | 06 | 06 |
LECCION 5 :
Desastre Natural
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| El objetivo de esta lección es preparar a los estudiantes para que puedan hablar y entender conversaciones sobre desastres naturales en inglés, desarrollando así habilidades de vocabulario específico, comprensión auditiva y expresión oral en situaciones relacionadas con la seguridad y la protección civil. |
| Contenido | HT | HP | TH |
|---|---|---|---|
| 1.Introducción al tema: Se introduce la temática de los desastres naturales, como terremotos, huracanes, inundaciones, tornados, entre otros, destacando su impacto y la importancia de estar preparados. 2.Vocabulario clave: Se enseñan palabras y expresiones relacionadas con tipos de desastres naturales, fenómenos meteorológicos, daños causados, medidas de seguridad y ayuda humanitaria. 3.Comprensión auditiva y lectura: Los estudiantes practican la escucha de descripciones de desastres naturales y la lectura de textos relacionados, desarrollando la comprensión de información específica y detalles relevantes. 4.Expresiones y conversaciones: Se practican diálogos y situaciones de comunicación donde se discuten medidas de prevención, acciones de respuesta ante desastres y la gestión de emergencias. 5.Actividades prácticas: Se realizan actividades como debates sobre la preparación para desastres, simulacros de evacuación, y la redacción de planes de emergencia personalizados. | 06 | 06 | 06 |
LECCION 6 :
Planes de vida
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| En «Top Notch 3», la lección titulada «Planes de Vida» tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes cómo hablar sobre metas personales, planes futuros y aspiraciones en inglés, esta lección es para desarrollar la capacidad de los estudiantes para hablar con confianza y claridad sobre sus planes y aspiraciones en inglés. Además, se busca fomentar habilidades de pensamiento crítico al explorar diferentes caminos profesionales y personales. |
| Contenido | HT | HP | TH |
|---|---|---|---|
| 1.Introducción al tema: Se introduce la importancia de establecer metas y hacer planes para el futuro, tanto a nivel personal como profesional. 2.Vocabulario clave: Se enseñan palabras y expresiones relacionadas con objetivos personales, carreras profesionales, educación continua, y logros personales. 3.Estructuras gramaticales: Se trabaja con estructuras gramaticales que permiten expresar planes futuros, como el uso del futuro simple y otros tiempos verbales relevantes. 4.Conversaciones y role-plays: Los estudiantes practican diálogos y situaciones de comunicación donde discuten sus metas a largo plazo, cómo planean alcanzarlas, y los pasos necesarios para lograr sus aspiraciones. 5.Actividades prácticas: Se realizan actividades como la creación de planes de vida personales, la redacción de currículums vitae ficticios, y la presentación oral de sus metas y planes futuros. | 06 | 06 | 06 |
LECCION 7 :
Fiesta y Tradiciones
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| En «Top Notch 3», la lección titulada «Fiesta y Tradiciones» tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes sobre celebraciones culturales, festividades y tradiciones, desarrollando así su capacidad para interactuar y participar en conversaciones sobre eventos sociales significativos. |
| Contenido | HT | HP | TH |
|---|---|---|---|
| 1.Introducción al tema: Se introduce la importancia de las festividades y tradiciones culturales en la sociedad, destacando cómo estas celebraciones reflejan valores y costumbres de una comunidad. 2.Vocabulario clave: Se enseñan palabras y expresiones relacionadas con diferentes festividades como Navidad, Halloween, Thanksgiving, entre otras, así como términos culturales y tradicionales asociados. 3.Comprensión cultural: Los estudiantes exploran la historia y el significado detrás de varias festividades, y cómo se celebran en diferentes partes del mundo angloparlante. 4.Conversaciones y role-plays: Se practican diálogos y situaciones de comunicación donde los estudiantes discuten sus experiencias personales con festividades, compartiendo tradiciones familiares y describiendo cómo celebran ciertos eventos. 5.Actividades prácticas: Los estudiantes participan en actividades como la creación de presentaciones sobre festividades específicas, la preparación de platos típicos asociados con ciertas celebraciones, y la organización de simulaciones de fiestas tradicionales. | 06 | 06 | 06 |
LECCION 8 :
Invenciones y descubrimientos
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| En «Top Notch 3», la lección titulada «Invenciones y Descubrimientos» tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes sobre innovaciones históricas y avances científicos significativos en el mundo |
| Contenido | HT | HP | TH |
|---|---|---|---|
| 1.Introducción al tema: Se presenta la importancia de las invenciones y descubrimientos en la historia humana, destacando cómo han impactado la vida moderna y cambiado el curso de la sociedad. 2.Vocabulario clave: Se enseñan palabras y expresiones relacionadas con inventos importantes, científicos famosos, avances tecnológicos, y términos específicos de investigación y desarrollo. 3.Historia y contextos: Los estudiantes exploran la historia detrás de algunas de las invenciones y descubrimientos más importantes, aprendiendo sobre los inventores y científicos que los llevaron a cabo, así como el impacto de estas innovaciones en diferentes áreas de la vida humana. 4.Conversaciones y debates: Se practican diálogos y situaciones de comunicación donde los estudiantes discuten las implicaciones éticas, sociales y económicas de ciertas invenciones y descubrimientos, así como su relevancia actual. 5.Actividades prácticas: Los estudiantes participan en actividades como la investigación de inventores y sus obras, la creación de presentaciones sobre descubrimientos científicos, y la discusión de cómo las invenciones han mejorado la calidad de vida global. | 06 | 06 | 06 |
LECCION 9 :
Temas Controvertidos
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| En «Top Notch 3», la lección titulada «Temas controvertidos» tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes a discutir y debatir sobre temas polémicos y controvertidos en inglés, desarrollando habilidades críticas de pensamiento y argumentación. |
| Contenido | HT | HP | TH |
|---|---|---|---|
| 1.Introducción al tema: Se introduce la idea de temas controvertidos y cómo estos generan diferentes opiniones y puntos de vista en la sociedad. 2.Vocabulario clave: Se enseñan palabras y expresiones relacionadas con temas de debate como política, ética, medio ambiente, derechos humanos, entre otros, así como términos de argumentación y expresión de opiniones. 3.Análisis y comprensión: Los estudiantes exploran diferentes perspectivas sobre temas controvertidos a través de textos, artículos o vídeos que presentan diversos puntos de vista. 4.Debates y discusiones: Se organizan debates formales e informales donde los estudiantes defienden y discuten sus opiniones sobre temas específicos, utilizando argumentos sólidos y respetando las opiniones de los demás. 5.Actividades prácticas: Los estudiantes participan en actividades como la redacción de ensayos argumentativos, la presentación oral de posiciones sobre temas controversiales, y la reflexión sobre cómo manejar debates en contextos académicos y profesionales. | 06 | 06 | 06 |
LECCION 10 :
Hermoso Mundo
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| En «Top Notch 3», la lección titulada «Hermoso Mundo» tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes sobre la diversidad cultural, la geografía y los lugares fascinantes alrededor del mundo |
| Contenido | HT | HP | TH |
|---|---|---|---|
| 1.Introducción al tema: Se introduce la belleza y la diversidad del mundo, destacando la importancia de explorar diferentes culturas y lugares a través del inglés. 2.Vocabulario clave: Se enseñan palabras y expresiones relacionadas con países, ciudades, geografía, monumentos famosos, costumbres y tradiciones. 3.Exploración cultural: Los estudiantes aprenden sobre la cultura, la historia y las características únicas de diferentes países de habla inglesa, así como lugares de interés turístico y patrimonio mundial. 4.Conversaciones y role-plays: Se practican diálogos y situaciones de comunicación donde los estudiantes describen lugares que han visitado, comparten experiencias culturales y discuten la importancia del turismo sostenible. 5.Actividades prácticas: Los estudiantes participan en actividades como la creación de presentaciones sobre destinos turísticos, la planificación de viajes imaginarios, y la discusión sobre la preservación cultural y ambiental en diferentes partes del mundo. | 06 | 06 | 06 |
