SILABO CURSO BÁSICO DE INGLÉS INTRO LEVEL

INFORMACIÓN GENERAL

CURSO: ENGLISH INTERCHANGE WORKSHEETS

MATERIA: CURSO BÁSICO DE INGLÉS INTRO LEVEL

HORAS TEÓRICAS: 64

HORAS PRÁCTICAS: 32

TOTAL HORAS: 96

CÓDIGO MATERIA: JI-ES-005-66

OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar el curso el estudiante tendrá la capacidad de aplicar y expresar ideas básicas en inglés, podrá presentarse y presentar a los demás de manera fluida. Además, podrá reconocer ideas en tiempo presente, pasado y futuro simple.

NIVEL POR ALCANZAR

En este curso introductorio el estudiante adquirirá las nociones básicas del idioma en cuanto a los tiempos verbales, sus patrones y aplicaciones, también tendrá la oportunidad de desarrollar vocabulario común conduciéndole a articular frases e ideas sencillas.

CLASS 1: NICE TO MEET YOU

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Diferenciar las principales diferencias entre el inglés americano y británico. 2. Establecer herramientas de presentación personal. 3. Brindar herramientas básicas de presentación para otras personas.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Importancia del inglés en el mundo moderno. – El alfabeto: Sonidos cortos y Sonidos largos. 1.2 Saludos. – Despedidas. – Preguntas sobre la salud y el bienestar. – Agradecimientos. 1.3 Nombres y apellidos. – Títulos. – Diferencias entre la numeración cardinal y ordinal. – Numeración cardinal. – Números telefónicos y correos.		

CLASS 2: WHAT IS IT?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Nombrar objetos comunes en el ámbito educativo utilizando demostrativos. 2. Reconocer las estructuras gramaticales del idioma. 3. Aplicar el Verbo TO BE en oraciones del tiempo presente simple. 4. Utilizar preposiciones.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Vocabulario de útiles escolares y mobiliario. – Partes de la oración: Sujeto, verbo, complemento. – Pronombres personales o nominativos. – Verbo TO BE (Ser o estar) en presente simple: Am, is, are. – Estructuras de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. – Entonación en preguntas. – Adjetivos: Clasificación, Reglas de adjetivos en inglés y su diferencia con el español. – Adjetivos demostrativos: This, That, These, Those. – Artículos. – Articulo definido, traducción y pronunciación: The. – Artículos indefinidos, traducción y pronunciación: A, An. – Preposiciones: In, On, At, Under, Behind, Next to, In front of, With, Without, Above, Through, Near, Close to, Around.			

CLASS 3: WHERE ARE YOU FROM?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Aplicar el verbo TO BE en oraciones del tiempo presente simple. 2. Diferenciar formas del verbo TO BE en afirmativo y negativo. 3. Emplear las contracciones como herramienta de fluidez. 4. Preguntar utilizando palabras WH. 5. Describir a las personas según su apariencia. 6. Nombrar ciudades y países del mundo. 7. Conocer las nacionalidades e idiomas del mundo.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Verbo TO BE (Ser o estar) en presente simple: Am, Is, Are. – Contracción: Usos y aplicaciones de las contracciones. – Preguntas WH: Who, What, Where, Diferencias con las preguntas YES/NO. – Vocabulario de apariencia para describir personas. – Vocabulario de ciudades y países del mundo. – Vocabulario de nacionalidades e idiomas del mundo.		

CLASS 4: WHOSE ARE THIS JEANS?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Emplear las formas adjetivos posesivos y regla del genitivo sajón. 2. Desarrollar las estructuras gramaticales en tiempo Presente Continuo. 3. Aplicar conjunciones como palabras de conexión entre oraciones. 4. Hablar y preguntar sobre prendas de vestir y sus colores. 5. Conocer vocabulario del clima y las temporadas.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Adjetivos posesivos: My, Your, His, Her, Its, Our, Your, Their. – Regla del genitivo sajón o de los sustantivos posesivos. – Tiempo presente continuo: Gerundio, Conjugación de los verbos, Patrones de estructuras gramaticales, Expresiones de tiempo. – Conjunción: Definición, Clasificación, Uso de AND, BUT y SO.		

CLASS 5: WHAT ARE YOU DOING?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Preguntar y decir la hora. 2. Compartir información sobre actividades comunes en tiempo presente continuo.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1Sistema PAST/TO: Momentos del día. – Presente continuo: Patrones, Expresiones de tiempo.		

CLASS 6: MY SISTER WORK´S INTO THE CENTER

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Hablar sobre los medios de transporte. 2. Expresar rutinas y relaciones familiares.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Presente simple con verbos auxiliares DO/DOES, Patrones, Expresiones de tiempo. – Preguntas Wh – Vocabulario de los miembros de la familia		

CLASS 7: DO YOU KNOW WHERE IS…?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Hablar sobre casas y zonas residenciales. 2. Aplicar expresiones impersonales en oraciones del presente simple.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Expresiones impersonales THERE IS y THERE ARE: Patrones, Any, Some. – Vocabulario de casas, apartamentos y mueblería.		

CLASS 8: WHAT CAN YOU DO?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Reconocer la comunicación en el área laboral.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Preguntas Wh en presente simple con DO/DOES, Patrones. – Ubicación de adjetivos antes y después de sustantivos.		

CLASS 9: DO YOU NEED MORE SUGAR?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Conocer alimentos básicos y platos comunes.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Sustantivos contables e incontables: Some, Any, – Adverbios de frecuencia: Posición de los adverbios en oraciones con BE, Posición de los adverbios en oraciones con otros verbos.		

CLASS 10: DO YOU PRACTICE SPORTS?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Reconocer y expresar talentos de manera individual. 2. Hablar sobre los deportes y otras actividades físicas.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Preguntas Wh con DO/DOES. – Verbo auxiliar CAN: Usos, Habilidades, Patrones. – Vocabulario de deportes y otras actividades físicas.		

CLASS 11: HAPPY HOLIDAYS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Hablar sobre meses, fechas, días feriados, festivales y momentos especiales en tiempo futuro.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Futuro BE GOING TO: Usos, Patrones, Expresiones de tiempo.		

CLASS 12: HOW DO YOU FEEL?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Identificar las partes del cuerpo. 2. Hablar sobre la salud y el bienestar.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Have + Enfermedad o malestar. – Feel+ Estado físico; Oraciones imperativas, Patrones, Usos.		

CLASS 13: YOU WILL COME?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Hablar sobre destinos y atracciones turísticas. 2. Dar direcciones.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Preposiciones II. – Oraciones imperativas. – Vocabulario de turismo.		

CLASS 14: DO YOU HAVE FUN?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Hacer oraciones y preguntas en tiempo pasado simple.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Tiempo pasado simple: Patrones, Expresiones de tiempo, Aplicaciones.		

CLASS 15: WHERE DID YOU GROW UP?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Hacer preguntas específicas en tiempo pasado simple. 2. Dar información biográfica.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Preguntas Wh en tiempo pasado simple con BE y auxiliar DID.		

CLASS 16: MAY I CALL YOU LATER?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno deberá: 1. Hacer y rechazar invitaciones a salidas.

CONTENIDO	HT: 4	HP: 2	TH: 6
1.1 Frases preposicionales; Would you like to + verbo, Do you want to + verbo, Patrones, Usos.